Il percorso formativo mira a trasferire agli allievi le conoscenze e le competenze previste dalle UC 1 e 3 del profilo di “Grafico multimediale” e più in generale ad inserirsi professionalmente nell’ambito della comunicazione e del terziario avanzato o in ambiti affini.
Ideazione e sviluppo del prodotto multimediale
Percorso formativo
Il progetto si articola in formazione d’aula (120 ore), tirocinio in azienda (180 ore) e accompagnamento in uscita per promuovere l’inserimento professionale dei destinatari (15 ore).
Alla conclusione del percorso di formazione verrà rilasciato un attestato di frequenza.
Partner del progetto
Aziende artigiane della Regione Lazio.
Sede
Il corso sarà realizzato a Roma, presso la Società Consortile Ass.For.SEO a r. l., Via Giovanni Andrea Badoero 67 – 00154.
I destinatari dell’intervento hanno i seguenti requisiti:
- giovani disoccupati/inoccupati con età compresa tra i 18 e i 35 compiuti
- residenti o domiciliati nel Lazio da almeno 6 mesi
- in possesso di diploma di istruzione secondaria superiore
- per cittadini extracomunitari permesso di soggiorno, in corso di validità, che consenta l’esercizio di un’attività lavorativa, e conoscenza lingua italiana almeno di livello B1
Modulo 1 Orientamento e team building (5 ore), Modulo 2 Ideazione grafica del prodotto multimediale (35 ore), Modulo 3 Sviluppo layout grafico del prodotto multimediale (40 ore), Modulo 4 Sviluppo di nuove iniziative imprenditoriali: il business plan (15 ore), Modulo 5 Sicurezza (10 ore), Modulo 6 Project work (15 ore). Inoltre, sono previste attività di consulenza per l’inserimento professionale e per l’autoimprenditorialità.
La partecipazione al corso è gratuita.
Per ogni partecipante, ammesso a sostenere l’esame finale, è prevista l’erogazione di un’indennità di partecipazione pari ad Euro 10,00 per ogni giornata di effettiva presenza (per una giornata pari a 6 ore).
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Progettazione e pianificazione degli interventi educativo-didattici (Introduzione allo Storytelling; Storytelling nel contesto museale/beni culturali; Interventi educativo-didattici; Tipologie e modalità di Storytelling per la comunicazione; L’apprendimento on line e off line. Archetipi narrativi e branding; Digital Storytelling; Pianificazione degli interventi) – Composizione e sviluppo dei contenuti educativo-didattici (Fruizione dei BBCC: nuove tecnologie e soluzioni; Contesto culturale specifico e risorse del territorio) – Inglese tecnico di settore – Sicurezza sul lavoro.